Оставьте заявку на бесплатное занятие
Мы свяжемся с вами и назначим дату
Тренер и родители
Отношения родителей к учителям и тренерам очень сложное, неоднозначное. С одной стороны, родители, отдавая ребенка в школу или на секцию, делают осознанный выбор наставника для своего дитя. С другой стороны, со временем появляются вопросы, сомнения и недовольства...
Родители всегда на стороне своего ребенка. А на чьей стороне тренер? Кому-то трудно будет в это поверить, но тренер тоже на стороне ребенка. Просто, каждый смотрит под углом своего восприятия. Давайте вместе посмотрим на некоторые ситуации в воспитании ребенка под разным углом. И раз уж мы ведём речь о спорте, то ситуации будут про спорт.
1. Один из самых сложных вопросов в гимнастике - питание.
Как видят ситуацию родители? "Ребенка морят голодом, формируют комплексы, психологически травмируют. Все едят сладкое в детстве. Побегает, поиграет и все сгонит. Это же ребенок! У нее все быстро переварится и сгорит". Или "Зачем издеваться над ребенком с самого детства? Она же не будет олимпийской чемпионкой. Она и так худющая". Знакомо?
А что думает в это время тренер? Ребенку нужно прививать культуру питания с детства. При правильно составленном меню можно не лишать ребенка радостей, но нужно строго контролировать вредные углеводы. Лишний вес ребенка виден судьям на соревнованиях. Это эстетический момент. И он не последний в мире художественной гимнастики.
И наконец, тренер точно знает, какой вред могут принести лишние 200 грамм веса. У гимнасток огромная нагрузка на суставы и кости, а также на связки и сухожилия. Отклонение от относительно безопасной нормы, специально рассчитанной врачами, может привести к серьезным травмам. Причем, последствия могут быть отложенным на несколько лет.
Так на чьей стороне правда? Правда там, где соблюдаются разумные рекомендации специалистов.
Так на чьей стороне правда? Правда там, где соблюдаются разумные рекомендации специалистов.
2. Поездки на сборы и соревнования - тоже трудная тема. Хотя бы потому, что не всегда родители понимают цели тренера.
"Зачем нужны детям дополнительные сборы? Они и так много тренируются. В каникулы нужно отдыхать. Ведь у них же ещё и школа". "Зачем так далеко ехать? Неужели нельзя где-то поближе и подешевле найти место?"
Тренер берет на себя дополнительную нагрузку, когда везёт детей на сборы. Берет на себя ответственность за детей. И делает он это не для себя, а для своих детей, чтобы они стали лучше, сильнее, опытнее. А куда ехать, тренер решает сам. Это его профессиональное право. Тут он сам смотрит, где удобнее по локации, где есть большой зал, где хорошие условия.
Точно такое же право есть у тренера принимать решение, на какие соревнования, когда и кому из детей ехать. Тренер точно знает, как важен соревновательный опыт для гимнастки. И вместо недовольных вопросов «Почему так часто?» и «Почему так редко?» можно просто поблагодарить тренера, что он даёт детям такой опыт. А как часто или редко это делать, тренеру виднее.
Тренер берет на себя дополнительную нагрузку, когда везёт детей на сборы. Берет на себя ответственность за детей. И делает он это не для себя, а для своих детей, чтобы они стали лучше, сильнее, опытнее. А куда ехать, тренер решает сам. Это его профессиональное право. Тут он сам смотрит, где удобнее по локации, где есть большой зал, где хорошие условия.
Точно такое же право есть у тренера принимать решение, на какие соревнования, когда и кому из детей ехать. Тренер точно знает, как важен соревновательный опыт для гимнастки. И вместо недовольных вопросов «Почему так часто?» и «Почему так редко?» можно просто поблагодарить тренера, что он даёт детям такой опыт. А как часто или редко это делать, тренеру виднее.
3. Общение тренера с родителями - особая тема.
Безусловно, между родителем ребенка и тренером должен быть контакт, ведь они, по сути, вместе воспитывают гимнастку. Но во всем хороша мера и соблюдение этикета. Ниже самые распространенные и не очень корректные действия родителей, которых стоит избегать.
1
Писать или звонить тренеру поздно вечером, рано утром и в выходные дни тренера!
У тренера выходные могут не совпадать с обычными выходными по календарю. Не стоит об этом забывать.
2
Обсуждать свои претензии к тренеру и недовольства в группах с родителями.
Возможно, если поговорить с тренером лично, выяснится, что повода для недовольства и нет. А вот посеянный среди других родителей негатив может иметь плохие последствия. Раньше всех с детства учили, что говорить об отсутствующем не прилично. Кто помнит это простое правило этикета?
3
Позволять себе панибратское обращение к тренеру.
Взаимное уважение - важная составляющая цивилизованного общества. Необходимо строго контролировать свое поведение по отношению к другим людям. Это отражение воспитанности и интеллигентности каждого человека. Это пример нашим детям.
1
Писать или звонить тренеру поздно вечером, рано утром и в выходные дни тренера!
У тренера выходные могут не совпадать с обычными выходными по календарю. Не стоит об этом забывать.
2
Обсуждать свои претензии к тренеру и недовольства в группах с родителями.
Возможно, если поговорить с тренером лично, выяснится, что повода для недовольства и нет. А вот посеянный среди других родителей негатив может иметь плохие последствия. Раньше всех с детства учили, что говорить об отсутствующем не прилично. Кто помнит это простое правило этикета?
3
Позволять себе панибратское обращение к тренеру.
Взаимное уважение - важная составляющая цивилизованного общества. Необходимо строго контролировать свое поведение по отношению к другим людям. Это отражение воспитанности и интеллигентности каждого человека. Это пример нашим детям.
Отношения родителей и тренера отражаются на отношениях детей и тренера. Если родители показывают свое уважение к тренеру, доверяют и не позволяют себе некорректностей, то и для детей тренер будет авторитетом. Дети должны беспрекословно слушаться на тренировках указаний наставника. Это очень важно для тренировочного процесса!
